Analisis Manajemen Pembelajaran di Dayah Al-Ihsaniyah Al-Aziziyah Aceh Utara

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan manajemen pembelajaran di Dayah Al-Ihsaniyah Al-Aziziyah Aceh Utara. Manajemen pembelajaran merupakan komponen penting dalam meningkatkan mutu pendidikan, khususnya pada lembaga pendidikan Islam (dayah) yang mengintegrasikan ilmu agama dan pengetahuan umum. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen pembelajaran di Dayah Al-Ihsaniyah Al-Aziziyah meliputi proses perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi yang terstruktur serta berlandaskan pada nilai-nilai Islam. Guru berperan sentral dalam mengelola kegiatan pembelajaran, sementara santri didorong untuk berpartisipasi aktif dalam kegiatan belajar di kelas maupun di luar kelas. Dayah ini mengombinasikan model pembelajaran klasik dengan metode pengajaran modern guna meningkatkan pemahaman dan keterlibatan santri. Meskipun demikian, masih terdapat beberapa kendala seperti keterbatasan sarana pembelajaran, kurangnya sumber daya pengajar, serta kebutuhan peningkatan kompetensi profesional guru. Secara keseluruhan, penerapan manajemen pembelajaran di lembaga ini telah berjalan dengan baik dan berkontribusi signifikan terhadap peningkatan kompetensi akademik dan spiritual santri.