Manajemen Kurikulum Pembelajaran Pesantren dalam Meningkatkan Pendidikan Berbasis Kitab Kuning (Studi Kasus Dayah Jamiah Al-Aziziyah)

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen kurikulum pembelajaran berbasis kitab kuning di Dayah Jamiah Al-Aziziyah, meliputi perencanaan, pelaksanaan, serta faktor pendukung dan penghambat dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif dengan pendekatan induktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kurikulum di Dayah Jamiah Al-Aziziyah merupakan adaptasi dari pesantren induk yang berfokus pada pembelajaran kitab kuning. Sistem pembelajaran disusun secara bertingkat berdasarkan kemampuan santri, dimulai dari materi dasar hingga lanjutan. Santri diwajibkan menguasai ilmu-ilmu pendukung seperti nahwu, saraf, mantiq, dan usul fiqh sebagai fondasi dalam memahami kitab yang lebih kompleks. Faktor pendukung meliputi ketersediaan guru pembimbing serta dukungan tenaga pengajar yang kompeten, sedangkan faktor penghambat mencakup keterbatasan tertentu dalam implementasi yang memerlukan evaluasi berkelanjutan. Simpulan penelitian ini menegaskan bahwa manajemen kurikulum berbasis kitab kuning di dayah tersebut telah berjalan cukup efektif, namun masih perlu penyempurnaan. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi teoritis dan praktis bagi pengembangan kurikulum di pesantren.